（一） 针对留学生的人体解剖学课程分两学期进行。

      教学内容安排如下（具体见教学进度）

　　1. 总论  10学时

　　2. 四肢  35学时

　　3. 颈胸部  40学时

　　4. 腹盆部    35学时

　　5. 感觉器官  8 学时

　　6. 中枢神经系统  35学时

　　   合计：163学时

（二）教学环节

      1、教学方法与教学过程： 解剖学是一门形态学，针对这一课程特点并充分参考美国解剖学课程的设计，制定了留学生的解剖课的教学方案、计划。 同济大学2011年开始留学生的招收并进行全英文的授课，每年学生的数量在20-40人左右。一般以20人左右为一个小班，40人左右的学生分两个小班进行。

      人体解剖学分春季（入学的第2学期）、秋季（入学的第3学期）进行。

      在春季，进行人体解剖学1（第2学期）， 两次总 论，讲解解剖学绪论、人体各系统的概论，各大系统如运动系统、神经系统、心血管系统、内脏系统的总论。这一部分， 两次课，主要是教师讲解，之后学生进行标本的观察。主要的教学方法，PPT 讲解，标本的观察、人体科学馆各系统标本 的观察。之后进行下肢、上肢、面部、颈部、胸部的解剖学习，这一部分，进行的方式是，每次教师先进行2学时左右的讲解，后指导学生在尸体上进行解剖，学生解剖出相应器官的形态结构、观察血管神经的行程、位置等，5-6人一具尸 体，3人一组进行解剖。 

      秋季进行人体解剖学2（第3学期），内容包括 腹部、盆部、脊柱、颅骨、脑神经、脊髓、脑干、小脑 间脑大脑、脑膜、 脑血管。腹部、盆部是学生在教师的指导下解剖尸体，其余的部分是解剖实验室的老师已经制备好标本，学生观察学习、 教师辅导。

      对于比较难解剖的部分，先观察解剖的视频（国外制备的），再进行解剖。老师在实验室对学生进行指导讲解。在此过程中，一些年轻的教师参与实验指导，提供教师的英文授课水平。 

      2、作业： 在每次上课后，授课教师对本次课的重点教学内容，以复习题的形式PPT 发给学生。利于学生掌握相关的专业知识。 课前提问，检测、了解学生的学习情况，并对学生的作业进行评分，分数计入平时分的成绩。

      3、考核形式：推行形成性考试，每学期的解剖学，按照局部大的章节学习完后，进行阶段性考试，考试的形式包括理论考试、标本考试。阶段性考试每学期进行3-4次，占总成绩的40-50%，期末的考试占50-60%。 （见附件学生成绩构成的原始数据、平时测验的试卷等）