1.课程的主要特色及创新点（限200字以内，不超过三项）

　　结合学生的特点和英语教学的优势，本课程主要特色包括以下几个方面：

　　1) 重研究性教学，通过对个别案例的细化讨论，提高学生的科研素养；通过融入物理学史的内容， 培养学生的思辨能力；强化渗透式教学，通过实例来讲解物理现象和物理规律。

　　2) 加强师生之间的互动，学生通过自主学习，实现对知识的了解和掌握；通过报告会的形式，对学生感兴趣的物理问题进行分析和讨论。

2.课程与国内外同类课程相比所处的水平及原因

　　本课程在国内属于开设时间较长的双语课程，通过和同行的交流，可以看到处于较为领先的状态，这是我们不断吸收国内外先进教学理念和教学手段，并根据同济大学的实际情况，在实践中选择的结果。学生在这一教学模式下，大部分学习积极性都有所提高，对教学效果的改善起到了正面的作用。

3.课程目前存在的不足

　　低年级学生的课程负担较重，大学物理的学时有限，教学过程中缺少应有的以助教为主导的习题课环节，这对教学改革的进一步深入都带来了不利的影响。